My Articles & Publications

Web sites

• subtle: a forum for the discussion of the subordination of teaching to learning, Created by Glenys HANSON, Piers MESSUM, Roslyn YOUNG, 2015 > now.
• Glenys Hanson – this blog. 2015. > now.
• ESL EXOS, Glenys HANSON, 2013 > now.
  Interactive grammar, pronunciation and listening exercises for people learning English.
• Unafam 25 Creator and webmaster: Glenys HANSON. 2008 > 2015.
  A site for the local branch of Unafam – an association for the family and friends of people suffering from psychoses: schizophrenia, bi-polar disorder…
• English online France. Creator and web-master: Glenys HANSON. 1999-2010. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France.
  Resources for people learning English and their teachers.
  The site was redesigned in 2014 but the content remains essentially the same.
• Une Education Pour Demain. Creator and web-master: Glenys HANSON. 2000 – 2013.
  A bi-lingual site of 200 pages of resources for those interested in Caleb Gattegno’s pedagogy.
  The site was completely redesigned in 2014 and the content is different now. Part of the old site is still visible on the WayBackMachine: Une Education Pour Demain – but there are a lot of broken links.
• Une Education Pour Demain – Learning Platform. Creator and web-master: Glenys HANSON. 2008-2014.
  • Gattegno Pedagogy Discussion Forum
  • Forum de discussion sur la pédagogie Gattegno

Online courses

• Review of Moodle 1.9 for Second Language Teaching, Chapter 5 – Grammar Activities Glenys HANSON. 2011.
• Learning English on the CLA Platform – a demonstration course. Developing skills in a foreign : Some distance learning possibilities. Glenys HANSON. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté. France. 2010.
• Apprendre Moodle. Glenys HANSON. 2008.
• Read English. An online course designed to help A2-B1 level students to read academic articlesl. Glenys HANSON. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté. France. 2006-2011.
• Licence de Sciences de l’éducation à distance: “Promotion de la santé et de la citoyenneté, actions socio-éducatives, prévention des risques” UE 9, Langue vivante Anglais lu et écrit. Glenys HANSON and Fiona ROBERTSON,  Université de Franche-Comté. France. 2004-2011.
• Masters 1 de Sciences de l’éducation à distance: “Promotion de la santé et de la citoyenneté, actions socio-éducatives, prévention des risques” UE 5, Langue vivante Anglais lu et écrit. Glenys HANSON.  Université de Franche-Comté. France. 2008-2011.

Online interactive exercises for people learning English

• Beginners’ Dictations – 19 sets of exercises for low level ESL / EFL students. Glenys HANSON. English Online France. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France. 2002.

Articles and participation at conferences

• Hacking Hot Potatoes: The Cookbook by Stan BOGDANOV, Editor Glenys HANSON. 2013.
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• “Teaching English Numbers the Silent Way” Glenys HANSON. Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2012.
• “Working on pronunciation “karaoke” style” Glenys HANSON. Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2012.
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• “Activités interactives et tâches collaboratives en ligne : un atelier de mise en pratique” Glenys HANSON. Université Vivaldi Alsace  27, 28 et 29 janvier 2010.
• MoodleLAB 2 : Découverte de l’interactivité dans Moodle, MoodleMoot 2010, Glenys HANSON. Université de technologie de Troyes. 2010.
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• Moodle n’est pas une machine à laver : la formation  des formateurs. Glenys HANSON. MoodleMoot INSA de Lyon, 2009.
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• “Apprendre une langue étrangère en ligne et à distance”, intervention au Forum: La formation en ligne, de la conception à la réalisation. Glenys HANSON. Maison de la région – Strasbourg, 12 Juin 2008.
• La subordination de l’enseignement aux apprentissages : Est-ce possible en FOAD ? Glenys HANSON.  Intervention au MoodleMoot à l’Ecole Nationale Vétérinaire de Nantes, du 28 au 30 mai 2008.
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• “Une expérience d’enseignement de l’anglais dans une FOAD” Glenys HANSON. in MANDERSCHEID and J-C, JEUNESSE C. L’enseignement en ligne. A l’université et dans les formations professionnelles. Pourquoi ? Comment ? De Boeck : Bruxelles, 2007.
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• Intervention : ‘The Challenges of a Distance Learning Course at “Licence” Level’. Glenys HANSON. Tesol France 25th Anniversary Colloquium on Innovation, 17, 18 November 2006, Paris.
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• “Video: Active listening and watching techniques for children“, Glenys HANSON with Pamela ALBERT and Donna L’HÔTE, English online, English Online France. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France, 2003.
• “Helping students to sound English“, Glenys HANSON. English Online France. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France. 2003.
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• “Working on English Tenses: A Train Station” Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2001-2015.
• “English prepositions and mental images” 2001-2015. Une Education Pour Demain, Besançon, France.
• “A Silent Way Lesson: forcing awarenesses about ‘ago‘” Glenys HANSON.  Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2001.
• “Beginner Silent Way exercises using rods” Glenys HANSON. Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2001.
• “A Silent Way lesson on syllable stress:
  The teacher’s responsibility and the student’s responsibility” Glenys HANSON.  Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2001.
• “Working on English Tenses: the Train Station Situation”  Une Education Pour Demain, Besançon, France. Glenys HANSON. 2001.
• “Classifying English Vowel Sounds” Glenys HANSON.  Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2001.
• “Learning to Read with Words in Color in an Inner City Neighborhood” Glenys HANSON.  Une Education Pour Demain, Besançon, France. 2000
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• “What does “working on the student” mean? What four Silent Way teachers say to their students.” Glenys HANSON. avec Roslyn YOUNG, John OLSEN and Donna L’HÔTE in Caleb Gattegno’s Science of Education: Ten Years After. Conference Proceedings and Related Offerings, Association for the Science of Education, New York. 1999.
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• “Words in Color in France 1996” Editors: Glenys HANSON and Roslyn YOUNG, The Science of Education in Questions, N° 15, Une Education Pour Demain, Besançon, France. February 1997.
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• “Learning to Read with Words in Color in an Inner City Neighborhood” Glenys HANSON. Une Education Pour Demain, Besançon, France. 1997 
  
• “The English Verb Tense System : a dynamic presentation using the Cuisenaire Rods” Glenys HANSON in the conference proceedings 1996 of TESOL France : An update on grammar : how it is learnt – how it is taught.
• “Prepositions, Phrasal Verbs and our Mental Images” Glenys HANSON in the conference proceedings 1996 of TESOL, France : An update on grammar : how it is learnt – how it is taught. 1996.
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• “Agnes and the Temporal Hierarchies” Glenys HANSON. The Science of Education in Questions, N° 13, . Une Education Pour Demain, Besançon, France. September 1995.
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• “Une leçon de danse”, Glenys HANSON transcribed by Lois ROSE, The Science of Education in Questions, N° 7, Une Education Pour Demain, Besançon, France. June 1992. Translated: A Dance lesson. 2015.
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• “Training Weekend, 12 January 1991 – My experience”, Glenys HANSON. The Science of Education in Questions, N° 5,  Une Education Pour Demain, Besançon, France.June 1991.
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• Anglais par Minitel. 100 exercises for self study on the Minitel server of the Besançon Town Hall. 1988.
• “Silent Way inspired exercises for autonomous learning” Glenys HANSON,  Donna L’HÔTE and Roslyn YOUNG in TESOL News, Paris, Vol. VIII, N° 3. pp 39-41. 1988.
• “A Tool for Autonomy in ESP – the CLAB Minitel Course” Glenys HANSON. Conference proceedings of the ESP Weekend, Nancy, 12-14 May 1988.
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• Creation of a set of standardised English tests for AIR INTER Glenys HANSON, Donna L’HÔTE, Christian TORJUSSEN and Roslyn YOUNG, 1987. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France.
• “What? Where? When? Why? How? A Study of Teacher Training in France”, Editors: Glenys HANSON and John OLSEN of TESOL France NEWS, vol. VII, N° 2, summer 1987.
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• “Historique de l’enseignement des langues en Europe et aux Etats-Unis depuis 1900”, Glenys HANSON et Roslyn YOUNG, dans le Bulletin de l’IREL N° 1, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Université de Franche-Comté, France. 1986
• Anglo-phone: English by telephone course. Glenys HANSON with Roslyn YOUNG, Donna L’HÔTE, Andi BIERO, Alina POPLOWSKA, Christian TORJUSSEN, English Online France. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France. 1986.
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• “Notes for Teachers” Glenys HANSON, Christian TORJUSSEN and Roslyn YOUNG, in Spectrum and Freeway, Linguapress, Besançon, France, from 1983 to 1989.
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• “Ideas for Picture Flashcard Games”, Glenys HANSON. Part 1 in Modern English Teacher Vol. 8, N° 1, Part 2 in Modern English Teacher Vol. 8, N° 2
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• Creation of a set of language learning games, Glenys HANSON. Centre de linguistique appliquée, Université de Franche-Comté, France. 1977 – 1985.